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创一流企业大学建设实务 | 效果保证,不满意退费
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温馨提示:1、本项目参与本中心质量保证计划,效果未达预期可以申请退费,请放心选购。2、下单时,烦请留下您的姓名、手机号码及单位名称以及项目预计开展时间,以便及时与您确认项目开展计划。3、建议先购买相应的VIP会员,再以会员折扣和赠送同等金额的优惠券购买课程,从而享受VIP会员优惠。4、本平台一律采用先付费后服务模式,您也可采用定金预约模式,但不再享受VIP会员优惠。详情请咨询客服。5、VIP推荐:公开课SVIP,1天内训SSVIP,2天内训 3SVIP,3-4天内训5SVIP,5天内训(1张50000券)及咨询辅导8SVIP(四张12500元券每期支付时抵扣一张)。感谢您的大力配合,并期待为您提供专业服务,通过训战结合既提升能力,又助力贵司在创一流企业大学中快速、大幅提升企业绩效和竞争力。谢谢!创一流企业大学建设实务——打造价值创造型企业大学 1、无法有效管控学习质量?2、核心人才成才周期长?3、各部门的学习难以起到助推业务的作用?4、培训没法协同战略、助推业务、促进绩效、文化化育?5、不能把控关键环节有序推进培训管理能力升级? 一流企业大学是企业的重要价值创造单位,其不仅是企业发展的助推器,还是企业绩效的促进器、构建竞争优势的变革推进者、企业文化的化育者、人才优势的缔造者。构建一流企业大学,能减少资源浪费,少走弯路,事半功倍;构建一流企业大学,能够快速提升企业竞争力;构建一流企业大学,能够放大企业品牌形象。企业大学专家杨天河老师,在十多年管理咨询实践的基础上,以打造标准的心态不断梳理、提炼、创造和验证,首创基于价值创造的企业大学理论体系,能够以企业大学为载体、以标杆管理为抓手、以全面降本增效为主线、以对标挖潜为手段、以人机协同建设绩效倍增的组织能力为目标,统筹挖潜,快速、大步、持续提升组织绩效和竞争力。培训赋能:1、掌握通过行动学习有效协同战略的模式及具体技巧;2、掌握通过学习型团队运用有效助推业务的模式及具体技巧;3、通过策划与运营促进绩效的学习项目,促进企业绩效和竞争力大幅提升;4、掌握围绕企业文化设计系统学习项目进而打造企业人的技巧;5、掌握关键人才开发的技巧,构建出人才辈出高效机制,让员工在自主测评、自主学习、自主实践、自主晋级中快速成长,大幅缩短关键人才成才周期;6、掌握构建高效培训管理体系的技巧,构建立体高效的学习模式与灵活多样的学习方式,重点掌握通过学习闭环构建有效转化学习效果,同时掌握通过学习力建设,提升组织学习氛围与能力;7、掌握年度培训规划与运作的技巧,以有限的培训经费,创造最大的培训价值。 培训对象:企业大学、培训中心、培训部门的主管领导、具体负责人及业务骨干培训时间:2-5天培训形式:授课+案例分享+视频+游戏培训讲师:企业大学校长教练 全面领导力专家杨天河老师 课程大纲:一、企业大学战略规划1、企业大学建设常见问题1.1企业大学建设常见误区1.2企业培训的目标是什么1.3您认可哪种培训模式1.4如何有效统筹学习并管控学习质量2、培训如何促进企业发展2.1培训如何协同战略2.2培训如何助推业务2.3培训如何促进绩效2.4培训如何文化化育2.5如何通过培训开发建立人才竞争优势总结:企业大学可以起到的作用3、企业大学的本质及运作机理4、企业大学战略定位实务4.1企业大学业务定位4.2企业大学功能定位4.3企业大学综合管理定位5、企业大学发展的最优路径6、企业大学组织架构与运作模式研讨:企业大学的战略规划 二、培训管理体系构建与运作1、培训管理体系构建1.1培训动力系统及整合1.2培训核心系统及运作1.3培训协同系统及打通2、学习统筹管理讨论:如何有效统筹学习提升学习效果2.1 如何构建立体高效的学习运作模式2.2如何构建与运作灵活多样的学习方式2.3如何建设促进效果的闭环学习转化系统2.4如何构建促进学习积极性并实现人才评价的成绩管理系统2.5学习力系统建设方法3、助推业务的学习型团队及建设技巧3.1看电影讨论学习型团队的主要特征3.2从某业务团队的系统提升看学习型团队运作技巧3.3如何有效推进学习型团队实现自主运作讨论:哪些部门/岗位应重点推进学习型组织建设4、培训队伍建设4.1培训管理队伍建设4.2培训讲师队伍建设5、导师制运作技巧6、培训课程体系规划7、培训管理制度详解 三、年度培训规划与运作1、年度培训效果诊断1.1培训体系运作诊断1.2学习统筹管理诊断1.3年度培训计划策划与执行诊断1.4重点项目运作效果诊断讨论:影响年度培训效果的因素有哪些2、年度培训需求分析2.1战略分析2.2组织需求分析2.3部门需求分析2.4员工需求分析2.5阶段工作重点分析3、年度培训计划制定3.1年度培训主题及口号3.2培训管理计划设计3.3年度培训计划设计3.4培训实施计划设计3.5年度培训计划衡量标准4、重点项目策划及转化4.1协同战略的项目策划与运作4.2助推业务的项目策划与运作4.3促进绩效的项目策划与运作4.4文化化育的项目策划与运作4.5重点项目转化策划研讨:重点项目策划 四、关键人才开发导入:关键人才发展的核心理念及实现路径 高潜人才特征及评价方法 ─ 高潜人才特征 ─ 高潜人才评价方法 1、关键人才能力素质模型1.1岗位职责与价值创造分析1.2标杆研究1.3能力模型设计1.3.1岗位关键活动萃取1. 3.2能力模型维度分析1.3.3分级分解能力模型1.4素质模型设计1.4.1岗位所必须具体的素质1.4.2分级分解素质模型2、关键人才学习地图2.1学习地图的作用2.2分解能力素质,绘制学习地图3、关键人才测评方法2.1测评方案设计的目的2.2测评方案设计要点2.3如何提取衡量标准4、岗位攻略4.1岗位攻略作用4.2不同类型的岗位攻略4.3岗位攻略设计方法4.3.1宏观岗位攻略设计4.3.2中观岗位攻略设计4.3.3微观岗位攻略设计5、学习任务包5.1学习任务包的作用5.2学习路径图的设计5.3具体任务包设计6、自主晋级包6.1自主晋级包的作用6.2晋级资格要求设计6.3即时晋级要求设计研讨:如何有效开发关键人才培训+辅导项目目标:1、建设具“协同战略、助推业务、促进绩效、文化化育”功能的一流企业大学,大幅缩短关键人才成才周期,构建人才竞争优势,打造出精气神与专业能力俱佳的人才队伍,实现人才强企战略。1.1通过诊断战略执行力设计补短板、突瓶颈、强硬核的行动学习项目,有效协同企业战略;1.2通过围绕各业务部门绩效和竞争力提升设计效果导向、循序推进的主题周、主题月活动,以学习型团队为载体有效助推业务的同时,总结和传承各项业务的最佳实践;1.3通过围绕企业绩效和竞争力提升设计对标挖潜活动,推动企业各项指标创一流的过程中,促进企业绩效提升;1.4通过系统化的核心人才开发,缩短关键人才成才周期,建立人才竞争优势;1.5通过诊断企业文化,结合实际业务以主题季、主题月等模式,设计企业文化学习与绩效PK项目,文化化育的同时,挖掘员工的激情以创造更多绩效2、通过统筹学习活动有效强化业务能力、战略执行力,并快速大幅提升企业绩效和竞争力。3、构建价值创造型企业大学,将传统的成本中心改造为价值创造中心。
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